课程简介

（一）课程性质

本课程是计算机科学与技术专业的一门必修专业基础课，是《数据结构》、《面向对象的程序设计（JAVA）》、《操作系统》等后续课程的基础，在整个教学体系中占有非常重要的地位，对于培养学生的程序设计能力与计算思维具有至关重要的作用。

（二）教学目的

通过本课程的学习，学会用C语言编写程序，能够读懂较复杂C语言程序，掌握相对复杂的C语言程序设计的技能，培养学生进行程序跟踪调试与改错的能力，更好地理解设计程序的思路。

通过本课程的学习，使学生理解计算机处理问题的思维方法，并养成良好的编程习惯，培养工程化的软件开发思维，增强解决问题的编程实践能力，为将来从事软件开发、特别是接近硬件的底层软件开发，以及后继课程的学习和解决工程问题、科学技术问题奠定基础。

（三）教学内容

教学内容主要包括：C语言的基本概念、语法和基本用法；基本编程工具的使用；基本算法；结构化程序设计的基本方法；在Windows等操作系统环境下进行编写、编译、调试、运行C语言程序的方法。

教师简介

张国治工学博士、讲师

研究方向为：计算机网络体系结构、云计算与边缘计算、移动计算、车载网络等

近年来教授课程为：网络管理、云计算、C语言程序设计等

先导课程

教学计划

知识模块顺序和对应的内容、学时如下：

知识模块	主要教学内容	理论	实践
1. 概述	C语言发展历史；C语言的特点；简单C程序介绍；运行C程序的步骤与方法；C语言编程集成环境	2	2
2. C数据类型	C语言的数据类型；常量与变量；简单的屏幕输出；变量的赋值和赋值运算符；	2	1
3. 运算符和表达式	各种运算符和表达式；宏常量与const常量	3	1
4. 键盘输入和屏幕输出	字符常量；字符的输入/输出；数据的格式化屏幕输出和键盘输入	1	2
5. 选择控制结构	算法的概念与描述；条件运算符；条件控制语句、switch语句	4	2
6. 循环控制结构	循环控制语句；嵌套循环；流程的转移控制	4	4
7. 函数	函数的定义、调用；函数原型；递归函数；变量的作用域和存储类型	4	2
8. 数组	一维数组、二维数组、字符数组的定义和引用；向函数传递数组	4	4
9. 指针	变量的内存地址；指针变量；间接寻址；按值调用和按地址调用；指针变量作函数参数；函数指针	6	4
10. 字符串	字符串常量与字符指针；字符串的存储、访问、输入和输出；向函数传递字符串；字符串与字符串处理函数	4	4
11. 指针和数组	指针和一维、二维数组间的关系；指针数组与应用；动态内存分配	6	4
12. 结构体和共用体	结构体与共用体变量的定义、初始化和成员的引用；向函数传递结构体；枚举数据类型	6	2
13. 文件操作	文件的打开和关闭；按字符、按格式、按数据块读写文件；文件的随机读写；标准输入/输出重定向	4	4
14. 编译预处理与项目的多文件组织	预处理指令；条件编译；项目的多个源文件组织方法与编译；简单的Makefile的编写	4

总共90学时，其中理论教学54学时，上机实验教学36学时。

考试方式

参考书目

教材：

C语言程序设计（第4版），苏小红等编著，高等教育出版社

参考书目：

lEric S. Roberts 著, 翁惠玉等译, C 语言的科学与艺术, 机械工业出版社

lK. N. King著, 吕秀锋黄倩译, C 语言程序设计现代方法, 人民邮电出版社

C语言程序设计（张国治）